COSERE | 149 4. Další postup: • Co: Stanovit si konkrétní akční plán a závazek. • Jak: ◊ Vypracujte jasný akční plán s konkrétními kroky, milníky a časovým rozvrhem. ◊ Zajistěte, aby se koučovaný zavázal k provádění stanovených opatření a sledoval pokrok směrem k požadovanému výsledku. ◊ Spolupracujte s koučovaným na vytvoření strukturovaného plánu s realizovatelnými kroky a měřitelnými milníky. Praktický příklad: Pracovník, který se snaží přejít na vedoucí pozici ve své organizaci. • 1. Požadovaný výsledek: ◊ Cíl koučovaného: Během následujících 12 měsíců získat vedoucí pozici. ◊ Role kouče: Spolupracujte s koučovaným na definování konkrétních kritérií pro vedoucí roli a vytyčte jasné cíle pro jejich dosažení. • 2. Současná realita: ◊ Hodnocení koučovaného: Potřebuje rozvíjet specifické vůdčí dovednosti. ◊ Role kouče: Pomáhejte koučovanému při vyhodnocování jeho současných dovedností a kompetencí v porovnání s požadavky na vedoucí pozici. • 3. Prozkoumávání možnosti: ◊ Nápady koučovaného: Zapíše se do programů rozvoje vůdčích schopností, vyhledá mentora, zapojí se do projektů souvisejících s vedením. ◊ Role kouče: Podporujte koučovaného při zkoumání různých cest a vyhodnocování účinnosti při dosažení požadované vedoucí pozice. • 4. Cesta vpřed: ◊ Plán kouče: Zavázat se, že se přihlásí do kurzu vedení, najde si mentora a bude se dobrovolně podílet na projektech vedení v rámci organizace. ◊ Role kouče: Spolupracujte na vytvoření podrobného plánu s konkrétními opatřeními a časovým rozvrhem na podporu cesty koučovaného k vedoucí roli. Odkazy a doporučená literatura k Lekci 1 https://cardet.org/wp-content/uploads/projects/CoDe/interactive-environment/EN/ index.html#/
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=