COSERE | 5 A MODULIS IZAUGSMES ATTĪSTĪBA – ORIENTĒTA UN NOTURĪGA ORGANIZĀCIJA Šī moduļa mērķis ir palīdzēt mācību dalībniekiem izprast jēdzienus, kas ir būtiski skolas attīstībai: mācīšanās organizācija, savstarpējs atbalsts, sadarbības un koleģialitātes kultūra utt. Vēl viens mērķis ir atbalstīt skolu vadītājus viņu centienos attīstīt koleģialitātes kultūru un apzināties savu svarīgo lomu šajos procesos. Sasniedzamie mācīšanās rezultāti Upon completion of this module, participants will be able to: • izprast svarīgus jēdzienus saistībā ar organizāciju un tās kultūru; • izmantot rīkus, lai uzlabotu sadarbības gaisotni skolās un motivētu skolas personālu; • izprast un atspoguļot savu skolas vadītāja lomu mācīšanās organizācijas kultūras uzlabošanas procesā; • izprast koleģiālā atbalsta jēdzienu un ar to saistītos terminus un to nozīmi skolas darba kvalitātes attīstības kontekstā; • izprast skolu vadītāju lomu koleģiālā atbalsta sniegšanā, lai uzlabotu skolas darba kvalitāti. Mērķgrupa Skolu vadības komandas (skolu vadītāji, direktoru vietnieki, mācību priekšmetu grupu vadītāji, atbalsta personāls, konsultanti un karjeras konsultanti) Ievads Mūsdienās skolām ir jāmācās ātrāk nekā jebkad agrāk, lai efektīvi pārvarētu strauji mainīgās vides radīto spiedienu. Šajā kontekstā aizvien vairāk zinātnieku, pedagogu un politikas veidotāju iestājas par skolu kā “mācīšanās organizāciju” rekonceptualizāciju, ko viņi uzskata par lielisku skolu darbības veidu, lai veicinātu organizatoriskas pārmaiņas un jauninājumus, un pat efektivitāti, t. i., skolēnu mācību rezultātu un citu svarīgu rezultātu uzlabošanos (Kools & Stoll, 2016). Mācīšanās procesu skolās veicina kultūras un sadarbības vide. Pētījumi liecina, ka skolotāju sadarbība būtiski ietekmē mācīšanās procesus organizācijā un indivīdu profesionālo izaugsmi. Ja skolotāji sadarbojas jauninājumu jomā, viņi spēj efektīvāk un ātrāk reaģēt uz pieprasījumiem, tādējādi palielinot savu profesionalitāti, apmierinātību ar darbu un noturību. Noturīgām skolām un noturīgiem skolotājiem ir pozitīva ietekme uz skolēnu sniegumu.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=