COSERE | 109 3. Restorativní postupy. Škola uplatní restorativní postupy, do kterých jsou zapojeni žáci i jejich vrstevníci ve třídě, kde diskutují o dopadech konfliktu a společně hledají řešení. 4. Workshop o řešení konfliktů. Škola uspořádá pro všechny žáky seminář o řešení konfliktů s důrazem na efektivní komunikaci a strategie smírného řešení. • Výsledek: Konflikt je úspěšně zvládnut, což vede ke zlepšení spolupráce a vztahů mezi žáky. Jak využít vyprávění příběhů ke zvládnutí konfliktu Další metodou, kterou lze použít při řešení konfliktů, je vyprávění příběhů. Vyprávění příběhů lze definovat jako umění předávat informace, myšlenky a emoce prostřednictvím vyprávění smysluplných příběhů. Cílem je vytvořit emocionální a smysluplnou interakci, vyjasňování pojmů, hodnot a myšlenek. V kontextu škol lze vyprávění příběhů využít k prozkoumání zkušeností, pocitů a perspektiv lidí zapojených do konfliktů, a to i bez toho, aniž by mluvili v první osobě, ale promítají se do postav a situací v příbězích. Vyprávění příběhů díky použití vyprávěcích prostředků, metafor a emočně poutavých scénářů umožňuje snadněji přijmout perspektivu druhých, zlepšit dovednosti aktivního naslouchání a empatie. Vyprávění příběhů o postavách, které čelí podobným situacím, jaké zažili dotyční, může pomoci předat pozitivní poselství a morálně relevantní poučení. Tato metoda může být cenným nástrojem pro ty, kteří mají potíže s přímým a explicitním vyjádřením svých myšlenek, pocitů a hodnot, a umožňuje jim nepřímo vyjádřit to, co cítí. Jednou ze snadno použitelných metod vyprávění příběhů je vytváření společných vyprávění, kdy všechny zúčastněné strany volně nebo na základě poskytnutých podnětů společně vytvářejí a sdílejí příběhy, které vyprávějí o jejich konfliktech, možných řešeních, emocích, nápadech a pocitech s nimi spojených. Společné vyprávění příběhů se stává prostředkem k lepšímu vzájemnému pochopení, poznání úhlu pohledu, poznání znalostí druhých a k jasnější komunikaci i v případě, že se jedná o konflikt.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=