COSERE | 159 ΚΕΦΆΛΑΙΟ 2 Η ΕΠΟΠΤΕΊΑ ΩΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ Μαθησιακοί στόχοι: Οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να: • Καθορίζουν τους βασικούς ρόλους που εμπλέκονται στην εποπτεία (π.χ. επόπτης, εποπτευόμενος, κριτής από ομοτίμους) και τις αρμοδιότητές τους, • Αναλύουν τον τρόπο με τον οποίο οι διάφοροι ρόλοι αλληλεπιδρούν στο πλαίσιο της διαδικασίας εποπτείας και τον αντίκτυπο αυτών των αλληλεπιδράσεων στα αποτελέσματα, • Επιδεικνύουν την ικανότητα να εκπληρώνουν διάφορους ρόλους σε ένα εποπτικό πλαίσιο, προσαρμοζόμενοι στις ανάγκες του εποπτευόμενου και του οργανισμού, • Συζητήσουν τη σημασία της εποπτείας για τη διατήρηση των προτύπων, τη διασφάλιση της συμμόρφωσης και την προώθηση της ανάπτυξης σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, • Αξιολογούν συγκεκριμένα σενάρια περιπτώσεων για να καθορίζουν την καταλληλότητα και την αναγκαιότητα της εποπτείας με βάση το πλαίσιο και τις ανάγκες, • Περιγράφουν τους διάφορους τύπους εποπτείας και τους σκοπούς τους σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα. • Συγκρίνουν και να αντιπαραβάλλουν διαφορετικά μοντέλα εποπτείας και την αποτελεσματικότητά τους στην αντιμετώπιση συγκεκριμένων στόχων και προκλήσεων. • Εφαρμόζουν τους κατάλληλους τύπους εποπτείας σε διάφορες καταστάσεις στην εκπαίδευση, προσαρμόζοντας την προσέγγιση στις ανάγκες του προσωπικού και του ιδρύματος.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=