COSERE | 49 Πιστεύουμε ότι ψηφιακά εργαλεία όπως αυτά που αναφέρονται παραπάνω αποτελούν το κλειδί για την αποτελεσματική ανταλλαγή πόρων και τον συνεργατικό σχεδιασμό μαθημάτων. Οι εκπαιδευτικοί ζουν πολυάσχολες ζωές, και με τα προβλήματα προγραμματισμού που μπορεί να δημιουργήσει η λειτουργία μέσα σε ένα σταθερό ωρολόγιο πρόγραμμα, μπορεί να είναι δύσκολο να επικοινωνεί κανείς τακτικά και αξιόπιστα με την ομάδα συνεργασίας 3-4 συναδέλφων του την ίδια στιγμή. Ως εκ τούτου, η χρήση μιας πλατφόρμας στην οποία κάθε άτομο μπορεί να συνεισφέρει τη συμβολή του από οπουδήποτε, όποτε έχει χρόνο, έχει προφανή οφέλη. Συνεδρία σχεδιασμού με τα χέρια: Προσπαθήστε να βρείτε 1-4 συμμαθητές σας για να δοκιμάσετε τον συνεργατικό σχεδιασμό μαθήματος μαζί τους. Χρησιμοποιήστε το πρότυπο και μερικά από τα εργαλεία που παρέχονται (επεκτείνοντας ή επεξεργαζόμενοι και τα δύο όπως επιθυμείτε) και στοχεύστε να δημιουργήσετε 1) ένα ολοκληρωμένο σχέδιο μαθήματος για μια τάξη και 2) μια “ζώνη χρησιμότητας” συνεργατικών πόρων που θα χρησιμοποιείτε για να ανταλλάσσετε ιδέες και να ενημερώνεστε για τις εξελίξεις. Αναστοχασμός και ανατροφοδότηση: Ως ομάδα, αναλογιστείτε την εμπειρία του συνεργατικού σχεδιασμού. Παρέχετε και λάβετε ανατροφοδότηση σχετικά με την αποτελεσματικότητα της διαδικασίας.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=