COSERE_WP4_Handbook_LV

COSERE | 39 Jergs Fenglers (Jörg Fengler) ir sniedzis 13 atgriezeniskās saites funkciju sarakstu. 1. Atgriezeniskā saite palīdz apzināties sevi. 2. Atgriezeniskā saite veicina rīcību. 3. Pozitīva atgriezeniskā saite iedrošina. 4. Atgriezeniskā saite ļauj noteikt jomas, kurās ir nepieciešami uzlabojumi. 5. Atgriezeniskā saite uzlabo mācīšanās procesu. 6. Atgriezeniskā saite palielina motivāciju. 7. Atgriezeniskā saite palīdz mērķtiecīgi strādāt. 8. Atgriezeniskā saite uzlabo mūsu spēju palīdzēt citiem. 9. Atgriezeniskā saite pastiprina savstarpējo ietekmi starp informācijas saņēmēju un sniedzēju. 10. Atgriezeniskā saite palīdz iedziļināties apspriežamajā jautājumā. 11. Atgriezeniskā saite ļauj precīzi novērtēt priekšlikumus. 12. Atgriezeniskā saite palīdz plānot profesionālo attīstību. 13. Atgriezeniskā saite palīdz uzlabot lēmumu kvalitāti. Doplers un Lauterburgs (Doppler and Lauterburg) (2005) ierosina četrus secīgus efektīvas atgriezeniskās saites posmus: 1. pozitīvas atsauksmes citiem grupas dalībniekiem; 2. kritiskas atsauksmes; 3. vēlmes un stimuli turpmākai sadarbībai; 4. atsauksmes saņēmēja kopsavilkums un komentāri. Turpinājumā ir daži svarīgi priekšnoteikumi, kas ir jāņem vērā, lai izveidotu efektīvu atgriezenisko saiti. • Visiem grupas dalībniekiem ir jāapzinās atgriezeniskās saites pozitīvā ietekme. • Visiem grupas dalībniekiem ir jābūt gataviem apgūt kaut ko jaunu un jābūt augstai atbildības sajūtai. • Grupā ir jābūt savstarpējas uzticēšanās un aizsardzības gaisotnei. • Būtiska ir mierīga darba vide un pietiekami daudz laika. • Moderatoram ir jābūt paraugam atgriezeniskās saites sniegšanā un saņemšanā. • Visiem grupas dalībniekiem ir jāiepazīstas ar “spēles noteikumiem” un jāievēro šie noteikumi. • Lai nodrošinātu labāku izpratni un kopīgus signālus, atgriezeniskās saites sniedzējam jākomunicē atgriezeniskās saites saņēmēja valodā, sniedzot informāciju, kas atbilst saņēmēja mentālajam un emocionālajam stāvoklim. • Lai atgriezeniskā saite nebūtu vienpusēja, tā jāmaina starp saites sniedzēju un saņēmēju.

RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=