142 | COSERE 4. Potvrzení a akce: • Co: Uznat pokrok, ocenit závazek a naplánovat konkrétní kroky k dalšímu postupu. • Použití: ◊ Oceňte koučovanému jeho pokroky, silné stránky a odhodlání dosáhnout požadovaného výsledku. ◊ Pomozte mu vypracovat konkrétní kroky na základě poznatků získaných v předchozích krocích. ◊ Příklad otázky: “Jaké konkrétní kroky můžete podniknout, abyste se přiblížili k výsledku? Praktický příklad: Pracovník, který se snaží zlepšit své dovednosti v oblasti time managementu. • 1. Výsledek: ◊ Cíl koučovaného: Efektivně řídit čas a omezit prokrastinaci. ◊ Role kouče: Pomozte koučovanému specifikovat, jak pro něj vypadá efektivní řízení času, a stanovit jasný cíl (např. důsledně plnit úkoly před termínem). • 2. Měřítko: ◊ Hodnocení koučovaného: Zhodnotí současné dovednosti v oblasti time managementu na 5 z 10 bodů a uvádí časté rozptylování a nedodržování termínů. ◊ Role trenéra: Prozkoumejte, co přispívá k výsledku koučovaného, identifikujte oblasti, které je třeba zlepšit, a oceňte to, co funguje dobře. • 3. Know-How: ◊ Silné stránky koučovaného: Schopnost stanovit priority úkolů, předchozí úspěšné zkušenosti se strukturovanými plány. ◊ Role kouče: Podpořte koučovaného v tom, aby tyto silné stránky a předchozí úspěchy využil k vytvoření efektivních strategií řízení času. • 4. Potvrzení a akce: ◊ Závazek koučovaného: Zavazuje se používat techniky prioritizace úkolů a plánovat soustředěné pracovní schůzky. ◊ Role kouče: Potvrďte koučovanému jeho odhodlání, pomozte mu při sestavování strukturovaného plánu a poskytněte mu podporu.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=