164 | COSERE 3.6. Mentoring pro nové učitele Mentor a nový učitel. Rozhovor po hodině. No Mentor Nový učitel 1. Děkuji za možnost se zúčastnit vaší výuky. Jak se cítíte po hodině? Sdílí své pocity a zbavuje se napětí Emoce 2. Mohl byste mi zopakovat, co jste dělal ve třídě? Proběhla výuka podle plánu? Viděl jsem... Popíše průběh hodiny a své postřehy a vyslechne si postřehy mentora. Popis 3. Co se vám na výuce líbilo nejvíce? Proč? Ano, také jsem si všiml...(vyjmenuje pozitivní momenty) Popíše části hodiny, ve kterých se mu dařilo… Pozitivní postřehy mentora umožňují vidět další pozitivní aspekty. Analýza Pozitivní hodnocení
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=