COSERE | 61 Seznámení s platformou eTwinning a ESEP eTwinning, je platforma pro školy financovaná Evropskou komisí v rámci programu Erasmus+. eTwinning je živá komunita, do které se za téměř 18 let její existence zapojilo více než 800 000 učitelů pracujících ve více než 200 000 školách. Bylo realizováno mnoho projektů, do nichž se zapojili žáci ze všech vzdělávacích úrovní na celém kontinentu. Připojením k eTwinningu mohou zaměstnanci škol bezplatně využívat výhod členství v “komunitě pro školy v Evropě”. Registrovaní a ověření účastníci eTwinningu mají přístup do vyhrazeného prostoru eTwinningu a k dalším specializovaným funkcím Evropské platformy pro školní vzdělávání (ESEP) https://school-education.ec.europa.eu/ en . eTwinning je příkladem toho, jak lze prostřednictvím digitálních nástrojů usnadnit učení ve spolupráci, které je podle evropského vzdělávacího rámce 2030 klíčovým prvkem inovativního vzdělávání, a umožnit tak učitelům a žákům spolupracovat na projektech s využitím inovativních pedagogických metod, jako je projektové vyučování, model převrácené třídy (flipped learning) či badatelsky orientované učení. Tyto metody podporují kritické myšlení, řešení problémů a komunikační dovednosti a umožňují žákům rozvíjet kompetence nezbytné pro úspěch v 21. století. Jaké jsou klíčové prvky eTwinningových škol? 1. eTwinningové školy se zavázaly ke sdílenému vedení. V eTwinningových školách je vedení sdíleným procesem, a to jak z hlediska odpovědnosti za organizaci, tak z hlediska rozhodovacího procesu. Ředitel školy a vedoucí učitelé chápou možnosti, které eTwinning nabízí jak na pedagogické, tak na odborné úrovni, a aktivně podporují všechny zaměstnance, aby se zapojili do aktivit eTwinningu. Přístup sdíleného vedení předpokládá, že školy se spoléhají jak na ředitele školy, tak na malou skupinu formálních a neformálních vedoucích pracovníků školy (např. vedoucích učitelů, zkušených učitelů atd.). Školy, které si chtějí udržet svou roli v rámci eTwinningových škol, musí zaručit účast různých zainteresovaných stran: učitelů, rodičů a žáků. Klíčem k dosažení změn, které si přejeme v těchto školách vidět, je úspěšné, angažované a podpůrné vedení škol, které motivuje a zahrnuje ostatní pracovníky. Rozdělení vedoucích rolí a odpovědnosti mezi širší skupinu zaměstnanců a zapojení rodičů a žáků má na školy pozitivní dopad. Sdílení osvědčených postupů a poznávání prostředí a praxe různých škol navíc může pomoci lépe porozumět vlastním problémům a zamyslet se nad možnými řešeními.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=