COSERE | 175 3.5. Στυλ ηγεσίας του μέντορα Εναλλακτικό στυλ ηγεσίας Πραγματοποιείται εάν ο μέντορας: • διευκολύνει τους μελλοντικούς εκπαιδευτικούς στη λήψη αποφάσεων σχετικά με το τι και πώς θα διδάξουν, • προσφέρει εναλλακτικές λύσεις σε σχέση με αυτό που έκανε ο υποψήφιος δάσκαλος, • επιτρέπει στον μελλοντικό εκπαιδευτικό να είναι υπεύθυνος για τη λήψη αποφάσεων. Για παράδειγμα, ο μέντορας επιλέγει μια στιγμή διδασκαλίας και τη συζητά με τον υποψήφιο εκπαιδευτικό. Στη συνέχεια, ο μέντορας προσφέρει άλλες επιλογές, πώς θα πρέπει να διδαχθεί το ένα ή το άλλο σημείο του σχεδίου μαθήματος. Ο υποψήφιος εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα είτε να απορρίψει είτε να αποδεχτεί μία από τις εναλλακτικές λύσεις. Στη συνέχεια γίνεται συζήτηση σχετικά με το τα κριτήρια από τα οποία καθοδηγήθηκε ο μελλοντικός εκπαιδευτικός όταν επέλεξε τη μία ή την άλλη εναλλακτική λύση. Ο στόχος της ανάλυσης εναλλακτικών επιλογών είναι να κατανοήσει ο μελλοντικός εκπαιδευτικός ότι υπάρχουν διάφορες επιλογές για να αποφασίσει τι και πώς θα διδάξει. Ακόμη πιο σημαντικό είναι να αναπτυχθεί η ικανότητα επιλογής και αιτιολόγησης των κριτηρίων με τα οποία λαμβάνεται η μία ή η άλλη απόφαση.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=