COSERE | 27 MODULO B - FORME DI SUPPORTO TRA PARI L’obiettivo del modulo è quello di permettere alle e ai partecipanti di acquisire le conoscenze e le competenze necessarie per creare un sistema efficace costituito da diverse forme di supporto tra pari (osservazioni, pratiche collaborative, competenze chiave nel campo del supporto, ecc.) all’interno delle scuole. Il modulo contribuirà alla crescita professionale del personale docente attraverso la cooperazione, nonché aumentando l’efficacia dei processi educativi. Inoltre, il modulo permetterà alle e ai partecipanti di acquisire le conoscenze e le competenze necessarie per aiutare il personale scolastico a gestire le emozioni. Risultati di apprendimento Le e i partecipanti saranno in grado di: • servirsi del metodo dell’osservazione e applicare le conoscenze acquisite; • comprendere e servirsi dei principi di base per la creazione di lezioni collaborative; • creare un rapporto positivo con colleghe e colleghi, imparando a servirsi delle competenze necessarie come l’ascolto attivo e la gestione dei conflitti; • aiutare le colleghe e i colleghi a gestire situazioni stressanti, riducendo il rischio di burnout. Gruppo target Dirigenza scolastica e personale degli organi amministrativi (dirigenti, vice, coordinatrici/tori, assistenti, consulenti per l’orientamento) Introduzione Prospetto del modulo Il modulo è composto da 3 unità. Nella prima unità forniremo alcune indicazioni iniziali sul supporto tra pari nel campo della crescita professionale; nella seconda unità ci concentreremo su alcune capacità di leadership da sviluppare allo scopo di sostenere opportunamente colleghe e colleghi; nella terza unità parleremo di alcuni aspetti relativi al benessere del personale. La prima unità ha una durata di 590 minuti, la seconda di 300 minuti, la terza di 90 minuti. Il materiale didattico supporta le attività sulla piattaforma di e-learning e può essere usato sia dai formatori che dai discenti.
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