COSERE | 3 Modulo C - Coaching, supervisione e mentoring come forme di supporto �133 Unità 1 - Coaching ���������������������������������������������������� 134 1.1. Ruoli nel campo del coaching ������������������������������������������������� 135 1.2. Tecniche di coaching ��������������������������������������������������������138 1.3. Modelli di coaching ����������������������������������������������������������145 Unità 2 - La supervisione per promuovere la crescita ������������������������ 156 2.1. I ruoli ��������������������������������������������������������������������� 157 2.2. Quando è necessario avviare un processo di supervisione? ������������������������158 2.3. Modelli di supervisione ������������������������������������������������������159 Unità 3 - Mentoring ��������������������������������������������������� 162 3.1. Il mentoring in ambito scolastico ����������������������������������������������163 3.2. Modelli di mentoring ��������������������������������������������������������166 3.3. I ruoli di mentore e mentee ���������������������������������������������������168 3.4. Competenze di base per il mentoring ������������������������������������������ 171 3.5. Stili di leadership ����������������������������������������������������������� 172 3.6. Il mentoring ���������������������������������������������������������������174 Riferimenti bibliografici ������������������������������������������ 177
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=