COSERE | 53 Grupas diskusija: sazinieties ar kolēģi vai kolēģiem, kuri māca citu mācību jomu. Kāda ir viņu pieredze starpdisciplinārās sadarbības jomā? Kādus potenciālos ieguvumus viņi saskata starpdisciplinārajā sadarbībā? Ko viņi šobrīd māca savās klasēs? Kā, ja vispār, kāds no šiem tematiem pārklājas ar kādu no tēmām, ar kuru pašlaik strādājat? Vai tā rezultātā pastāv starpdisciplināras sadarbības potenciāls? Gadījuma izpēte: Pēc starpdisciplinārās sadarbības īstenošanas, kuras ietvaros bioloģijas studenti apguva rakstīšanas paraugpraksi pie angļu valodas profesora, “vairāki studenti komentēja, ka viņiem šis kurss bija tik noderīgs, ka viņi izteica vēlmi apgūt šo kursu jau agrāk savā akadēmiskajā karjerā” (Colton & Surasinghe, 2014). https://ej.uz/7w85 • Vai jums šķiet, ka Koltona (Colton) un Surasinga (Surasinghe) pieeja izglītībai, ko demonstrē viņu kopmācīšanās metode, ir novatoriska? Vai saskatāt, ka līdzīga prakse darbojas jūsu kontekstā? Kādas dažādas disciplīnas, jūsuprāt, jums būtu visvieglāk iekļaut līdztekus savai disciplīnai?
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=