COSERE | 89 Problēmu risināšanas modeļi, kas ir pielāgoti skolu vadībai Vispārējie problēmu risināšanas modeļi ir jāmaina, lai ņemtu vērā izglītības videi raksturīgos faktorus, kā arī skolu vadības specifiskās stratēģijas. • Skolas pilnveides PDCA cikls Cikls “Plāno ‒ dari ‒ pārbaudi ‒ rīkojies” ir vienkārša četru darbību metodoloģija, kuras pamatā, kā norāda tās nosaukums, ir nepārtraukta plānošanas, pārbaudes un rīcības cikla darbība. PDCA ciklu izstrādāja vadības konsultants Dr. Viljams Edvards Demings (Dr.William Edward Deming) pagājušā gadsimta 50. gados, lai noteiktu, kāpēc daži procesi nedarbojās, kā bija cerēts. Kopš tā laika viņa metodoloģija ir kļuvusi ļoti populāra, lai formulētu teorijas par to, kas ir jāmaina, un pārbaudītu tās nepārtrauktā atgriezeniskās saites ciklā. To joprojām izmanto dažādas organizācijas, tostarp skolas. Plānošana: problēmas definēšana un hipotēze par iespējamiem cēloņiem un risinājumiem. • Identificējiet un izprotiet aktuālo problēmu. • Izpētiet pieejamo informāciju un centieties iegūt vairāk informācijas, aptaujājot ieinteresētās puses saistībā ar attiecīgo problēmu. • Definējiet iespējamo risinājumu un mērķus, kurus vēlaties sasniegt, lai problēmu uzskatītu par atrisinātu. Padariet tos izmērāmus, jo atgriezīsieties pie tiem pārbaudes posmā. Darbība: potenciālā risinājuma izmēģināšana. • Izmēģiniet iespējamo risinājumu, lai saprastu, vai jūsu ierosinātās izmaiņas var ļaut jums sasniegt vēlamo rezultātu. Pirmo reizi veiciet neliela mēroga izmēģinājuma eksperimentu. • Apkopojiet atgriezenisko saiti, lai novērtētu izmaiņu efektivitāti. Tā būs noderīga nākamajā posmā. Pārbaude: rezultātu novērtēšana. • Analizējiet sava izmēģinājuma projekta rezultātus, pamatojoties uz plānošanas posmā izstrādātajiem kritērijiem. Izvērtējiet, vai esat sasniedzis savus mērķus. • Ja uzskatāt, ka mērķi nav sasniegti, atgriezieties pie plānošanas posma un izvirziet citas cēloņu un risinājumu hipotēzes. Un otrādi, ja uzskatāt, ka esat sasniedzis savus mērķus, pārejiet uz nākamo ‒ rīcības ‒ posmu.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=