156 | COSERE UNITÀ 2 - LA SUPERVISIONE PER PROMUOVERE LA CRESCITA Risultati di apprendimento Le e i partecipanti saranno in grado di: • riconoscere i ruoli e le responsabilità dei soggetti coinvolti nel processo di supervisione; • analizzare l’interazione tra i diversi ruoli durante il processo di supervisione e l’impatto che tali interazioni hanno sui risultati; • dare prova della capacità di adempiere a determinati ruoli nell’ambito della supervisione, adattandosi alle esigenze della persona e dell’organizzazione seguita; • parlare dell’importanza della supervisione allo scopo di mantenere degli standard elevati, assicurando il rispetto e la promozione della crescita in ambito educativo; • valutare alcuni scenari allo scopo di determinare l’adeguatezza e la necessità della supervisione a seconda del contesto e dei bisogni; • descrivere vari tipi di supervisione e il loro scopo in ambito educativo; • confrontare diversi modelli di supervisione e valutarne l’efficacia allo scopo di raggiungere obiettivi e sfide specifiche; • servirsi di diversi tipi di supervisione a seconda della situazione in ambito scolastico, adeguando l’approccio per rispondere ai bisogni del personale e dell’istituzione all’interno della quale si opera.
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