COSERE | 83 Studenti • Risultati scolastici e partecipazione alle attività in classe: ◊ condurre dei sondaggi riguardo all’esperienza di apprendimento; ◊ portare avanti dei piani volti a sostenere le e gli studenti con problemi di apprendimento e migliorare i risultati scolastici; ◊ affrontare il problema della scarsa partecipazione. • Salute e benessere mentale: ◊ condurre dei sondaggi relativi alla salute e al benessere mentale; ◊ affrontare il problema della salute e del benessere mentale delle e degli studenti fornendo loro un sostegno concreto, come il counselling; ◊ creare delle strategie volte a sostenere la crescita sociale ed emotiva delle e degli studenti. Insegnanti: • Collaborazione e comunicazione: ◊ facilitare la collaborazione e la comunicazione tra le e gli insegnanti e il personale scolastico; ◊ prevedere e affrontare i conflitti e promuovere un ambiente di lavoro positivo atto a prevenirli; ◊ creare opportunità di discussione, collaborazione e occasioni di collaborazione tra insegnanti e personale scolastico; • Assunzione e gestione del personale: ◊ creare un ambiente scolastico capace di attirare le e gli insegnante e dove vogliano rimanere. • Aggiornamento professionale: ◊ indagare sui bisogni e i desideri del personale docente e proporre delle opportunità di crescita professionale; ◊ sviluppare delle strategie per sostenere la crescita professionale del personale docente in linea con la visione e gli obiettivi della scuola. • Adattamento e integrazione della tecnologia: ◊ indagare sulla capacità del personale docente di usare la tecnologia; ◊ garantire che le competenze del personale docente siano in linea con gli avanzamenti tecnologici e che le e gli insegnanti possano usare strumenti e piattaforme a supporto dell’attività didattica. • Valutazione e affidabilità: ◊ mettere in campo delle strategie di valutazione corrette ed efficaci, con la collaborazione del personale docente; ◊ saper progettare delle misure volte a garantire l’affidabilità e individuare dei requisiti da prendere in esame nei report.
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